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立德树人丨追求末端效能,呵护学生成长——石家庄一中召开2018--2019学年度第二学期班主任工作会议

来源: 万博在线娱乐     发布者: 万博在线娱乐     发表于: 2019/3/1 8:11:13     点击量: 213

班主任队伍是石家庄一中践行“生命的教育”办学理念的重要力量。新学期,新气象,新时代,新作为。为实现“立德树人”的教育总目标,落实学校“末端效能年”年度工作主题,进一步推进学校德育工作的深入开展,石家庄一中2018-2019年度第二学期第一次全体班主任工作会议在第一阶梯教室隆重召开,学校领导和70余位班主任老师参加会议,会议由教导处副主任刘海涛主持。

连续多年担任班主任工作的张永福老师为大家热情分享了他的班主任工作经验。他以“班级经营之学生成绩分析指导”为题,介绍了在学生学业发展过程中,教师动态地发现学生问题、及时指出学生问题并持续跟踪督促其改正的工作方法——“从错题入手,向分析纠错要分;从短板入手,向弱知识点要分;从靶向入手,向分配时间要分”。教师自身通过教育学生还可以不断完善自我知识和提高自我能力。张老师的经验源于实践,可操作性强,为在座班主任提供了有效的工作借鉴。

刘海涛副主任在会上布置了本学期班主任工作重点。他围绕核心工作“追求末端效能、呵护学生成长”,强调了班主任工作的月主题,要求班主任在工作过程中要有环节意识,注重班级管理的环节,向环节末端要效果,提升整个班级的管理水平。他公布了新的班主任量化考核方案,为班主任工作提出了新标准。

学校党委委员马瑞华以“让我们一起做叶的事业吧”为题作了班主任工作专题报告。她指出,“热爱、规范、艺术、成长”是班主任工作的四要素。热爱与激情为班主任工作注入了原动力;班级管理的规范性是班主任顺利工作的保障;讲究工作方式方法的艺术性,做个有心人,可以帮助班主任极大地促进工作效能的提升,并且为工作带来更多的幸福感;教学相长、理论与实践并重,向教育家的方向努力是班主任成长的最重要的途径。她最后以泰戈尔的名言做为报告的结语——“无论你走得多远,都走不出我的心,就像是黄昏时分的树影,拖得再长,也离不开树的根。”表达了她这位拥有二十几年班级、年级管理经验的老教师,对孩子们的真情,对班主任工作的深情,以及对青年班主任的殷切期望,引起了在座班主任深深的共鸣。

最后,娄延果校长以“班主任,学校里最美的人”为题作了重要讲话,强调了班主任工作的特殊性和独特价值所在。他指出,班主任不仅是一位令学生信服的学科教师,还要协调学科教师,担当着班级中所有学生的学业、生涯、生活、心理的监管、引导任务,是学校德育工作的主体落实者,是班集体的维护者、建设者;班主任更是学生人生成长的指路明灯,是学生个性成长的呵护使者;班主任工作是教师个人生命价值实现、提升管理能力、获得管理经验、获得职业幸福的重要途径。

“用心呵护每一名学生的生命成长”是石家庄一中“生命的教育”办学理念的践行规则,也是学校构建学生生命成长呵护体系的文化自觉。

“教育的每一天都是新的,来到我们面前的每一个孩子都是不一样的!”这是娄校长对教育的理解和感悟。帮助学生的个性和群性都得到发展,启发其奋斗动力,涵养其精神气质,促进其生命价值璀璨绽放!真诚敬业的一中人在教书育人的事业中仍将继续勤奋耕耘,不懈努力!